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“乡情教育”活动资源的开发与应用研究
《成功》2024年第16期0010-0012,共3页胡春光 
武汉市江夏区直属机关幼儿园历经 60 多年的发展,沉淀形成了乡情教育办园定位,凝练了符合自身特色的办园理念——五彩缤纷绘童年,欢声笑语育童梦。近年来,幼儿园以乡情教育为抓手,以“爱我江夏,乐于探究”为理念,充分挖掘本土资源,构建...
关键词:“荷·和”园本文化 乡情教育 资源开发与应用 
打击乐社团的资源整合与开发
《教育研究与评论》2024年第8期102-104,共3页许宁萱 
江苏省南京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“完整儿童艺术表达的小学音乐课程整合研究”(批准号:LZD/2021/126)的阶段性研究成果。
针对小学阶段学生的年龄特点,学校将打击乐作为音乐学科的启蒙,成立了“金鼓齐鸣”打击乐社团。在打击乐社团发展过程中,充分关注对现有的校内资源的整合,包括课程资源的整合以及活动资源的整合。同时,还积极地进行校外资源的开发,包括...
关键词:打击乐社团 课程资源 活动资源 高校资源 社区资源 
综合实践活动课程选题策略探究
《小学教学参考》2024年第24期75-77,共3页陈玉婵 
小学综合实践活动内容丰富多样,教师在确立活动选题时应具有整合优化意识、准确把握活动方向、优化活动条件、规划活动程序和路线,使学生积极参与实践活动,在主动探索和交流中实现学习目标。学校具有独特的办学资源,学生生活具有广泛的...
关键词:综合实践活动课程 选题策略 活动资源 
整合资源,推动研学旅行有效实施
《教学月刊(小学版)(综合)》2024年第7期88-91,共4页沈森晨 
研学旅行是综合实践活动课程的重要组成部分,也是素质教育的重要内容和有效路径。研学旅行中,活动资源的开发和利用尤为重要。浙江省湖州市月河小学教育集团从课程整合的视角出发,对教师资源、学科资源、基地资源进行有效整合,该课程具...
关键词:研学旅行 活动资源 整合 综合实践 
以“活动资源包”推动学生思维进阶的路径
《江苏教育研究》2024年第2期92-96,共5页翟小梅 
形式多样的学习活动是生物学科落实“教学过程重实践”理念的重要载体。“活动资源包”具有实践性、指导性、自主性和生成性等特点,是指导学生开展学习活动的“说明书”。在教学实践中,教师可以通过创设情境体验“活动资源包”、设计实...
关键词:活动资源包 高中生物教学 思维进阶 核心素养 
摭谈农村小学数学特色活动资源的开发
《数学之友》2023年第22期7-8,共2页宋兆霞 
徐州市“十四五”教育科学规划课题“双减双提背景下农村小学数学特色活动的开发与实践研究”(课题编号:GH14-21-X005)。
农村小学综合与实践活动特色课程,需要从文本、实物和网络媒体三个层面来考量.文本资源是综合与实践特色活动课程资源的基础,实物资源是特色活动资源的支撑,而网络资源是特色活动资源的有效工具.教学中,教师不仅仅要引导学生开发资源,...
关键词:小学数学 农村特色 特色活动 资源开发 
实践育人视域下高中思政课活动化教学资源开发策略
《进展》2023年第12期67-69,共3页徐倩秋 刘浩 
重庆市教育科学规划课题一般课题“实践育人视域下高中思政课活动化教学策略研究”研究成果,课题批准号:K22YG117551。
《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)指出,高中的思政课是一门综合性、活动型的学科课程。从时代发展角度,以活动的形式展现学科内容,这是我们倡导活动型高中思想政治课实施的重要方式之一。活动型课堂的成败很大程度上依赖于活动...
关键词:高中思政课 活动资源 开发策略 
《全媒体青少年科技教育活动资源大全》
《中国科技教育》2023年第4期80-80,共1页
《全媒体青少年科技教育活动资源大全》,《全媒体青少年科技教育活动资源大全》编写组编,上海科技教育出版社,2021年2月1日出版为满足广大中小学校开展包括跨学科教育、创客教育等新兴教育模式在内的丰富多彩的科技活动需求,本书编者组...
关键词:跨学科教育 创造发明 中小学校 创客教育 上海科技教育 科技教育活动 信息技术 天文气象 
采用“拼图游戏”法,拓展体育大课间活动资源
《教育界》2022年第28期83-85,共3页陆晓冬 
在小学体育教育中,教师要充分利用“拼图游戏”法,将各种不同的活动内容有机融合在一起,丰富大课间活动资源,让更多学生乐于参与其中。“拼图游戏”法具有选择性强且有利于量化评比、艺体融合的特点,能更好地激发学生的参与兴趣。教师...
关键词:“拼图游戏”法 体育大课间活动 小学体育 策略 
城郊幼儿园户外体育活动资源的开发和应用
《甘肃教育》2022年第15期65-68,共4页李爱兰 
幼儿体育资源开发与应用事关幼儿身心健康发展,相较城区幼儿园来说,城郊幼儿园资源相对匮乏。文章以民乐县城郊地区A、B、C三所幼儿园为研究对象,分别在三所幼儿园中随机选取大、中、小班级各一个,通过走访调研等方式调查其户外体育活...
关键词:幼儿园 户外体育 活动资源 开发 应用 
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