打击乐社团的资源整合与开发  

作　　者：许宁萱 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学实验小学

出　　处：《教育研究与评论》2024年第8期102-104,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省南京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“完整儿童艺术表达的小学音乐课程整合研究”(批准号:LZD/2021/126)的阶段性研究成果。

摘　　要：针对小学阶段学生的年龄特点,学校将打击乐作为音乐学科的启蒙,成立了“金鼓齐鸣”打击乐社团。在打击乐社团发展过程中,充分关注对现有的校内资源的整合,包括课程资源的整合以及活动资源的整合。同时,还积极地进行校外资源的开发,包括高校资源的开发与社区资源的开发。

关 键 词：打击乐社团 课程资源 活动资源 高校资源 社区资源 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]