聚焦“双新”开创区域高质量教研新格局——以大连市普通高中新课程新教材国家级示范区建设为例  

作　　者：罗萍 

机构地区：[1]大连教育学院

出　　处：《辽宁教育》2023年第12期66-70,共5页

基　　金：大连市教育科学“十四五”规划2021年度重大课题“大连市普通高中实施新课程新教材研究”的研究成果,课题编号:ZD2021002。

摘　　要：普通高中新课程新教材实施以来,大连教育学院高中研训中心认真贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,以培育学生核心素养为导向,全面落实新课程新教材理念和要求,深入探索新形势新任务下教研机构建设发展的新机制、新路径和新策略,不断提高教研机构和教师队伍的专业支撑能力,有力助推全市普通高中“双新”实施国家级示范区建设工作高质量发展。

关 键 词：新课程新教材 教研新格局 国家级示范区 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]