新课程新教材

作品数：111被引量：72H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马瑞华徐岳灿刘学王永庆陆辉更多>>
相关机构：学研究院上海中学南京市教学研究室江苏省锡山高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双新”背景下中西部地区薄弱县中备课组建设的案例研究——基于专业学习共同体理论视角
《教师教育研究》2025年第2期95-103,共9页熊万曦 王胜楠 
2022年度国家社科基金教育学一般项目《“县中振兴”政策执行阻滞的影响因素及其治理研究》(BFA220180)的阶段成果。
在“双新”改革的背景下,推动县中在备课组层面建设专业学习共同体,以此提升校本教研的质量是中西部地区薄弱县中发展的有效路径之一。基于研究者对中西部12个省份县中的调研,本研究选择了一所薄弱县中的高三历史备课组作为典型案例,从...
关键词：县中 备课组 教师专业学习共同体 新课程新教材 教研 
“三新”背景下高考英语完形填空测试内容效度历时分析——以2020—2024年新高考英语全国Ⅰ卷、Ⅱ卷对比分析为例
《教育测量与评价》2025年第2期70-84,共15页杨瑞锦 周艺萌 宋璐 
2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“基于核心素养观的河南省中小学英语促学评价体系构建研究”(2024ZDJH682)的阶段性成果。
基于Bachman和Palmer的语言测试任务特征框架,以及李筱菊的完形填空考点效度理论,从语篇输入特征和预期响应特征两个维度,对2020—2024年新高考英语全国Ⅰ卷、Ⅱ卷总计10篇完形填空试题开展历时分析。结果显示:5年来高考完形填空测试命...
关键词：新课程新教材新高考(“三新”) 高考英语 完形填空题 内容效度 
新课程新教材视域下的教师专业发展路径
《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S2期4-5,共2页张祥洲 
新课程新教材实施的过程也是教师专业发展的契机,需要不断增添教师业务提升的新动力,让教师主动释放自己的潜能。积极打造校本研修新样态,不断提升教师的理论水平、育人理念和教育教学技术。努力做好教育科研,通过研究课程改革的实践策...
关键词：新课程 新教材 教师专业发展 
新世纪以来中国基础教育课程改革的反思与期待
《中国基础教育》2024年第9期71-75,共5页任长松 
新世纪以来的中国基础教育课程改革历经20多年,陆续出台了系列政策,使我国的基础教育课程质量与课程现代化水平得到很大提高。然而,基础教育课程本身仍存在一些不适应时代发展、难以满足社会需求的地方,如学生缺乏创新精神与实践能力,...
关键词：基础教育课程改革 新课程新教材 课程标准 三级课程管理体制 学科核心素养 跨学科综合性教学 
"三新"背景下教师的教学反思
《中学化学教学参考》2024年第21期7-9,共3页潘磊 
安徽省已经全面实施新课程新教材新高考,教师作为教学实施的主体,其对于新课程新教材的理解关乎学生能否有效地达成化学学科核心素养目标.新课标的落实是教师基于一定的认知和理解进行实践的教学过程,其中教学反思是提升教师新课标实践...
关键词：教学反思 化学教学 新课程新教材 
基于新课程新教材的“结构课堂”的研究与构建——以选择性必修1“原电池原理”课堂教学为例
《中学化学》2024年第7期4-6,共3页欧阳邵坪 
中国教师教育发展研究院科研活动综合委员会“重点规划课题”2022年度立项课题“基于新课程新教材的高中化学探究性实验案例及应用效果评价研究”(课题号:JYFZ104628)的阶段性研究成果。
一、“结构课堂”内涵、理论指导与实施策略的支持1.“结构课堂”的内涵“结构课堂”是指把课堂与教学统一在结构之中,形成内在的逻辑与进阶上升,达到教学形式与教学内容相辅相成、形式逻辑与内容逻辑紧密结合之美。笔者提出的化学“结...
关键词：新课程 实施策略 新教材 激发过程 结构二重性 结构化理论 个体行动 课堂教学 
新课程新教材实施的探索与实践——以石家庄市鹿泉区第一中学为例
《教育实践与研究》2024年第21期127-128,共2页李海涛 杨春倩 
作为新课程、新教材实施国家级示范校,鹿泉一中以《“抱犊·立人·多元”课程实施规划》为抓手,区县普通高中课程建设目标、课程体系、实施策略、运行机制、示范辐射等要素进行详细规划,着力发展学生核心素养,将课程方案转化为校园里鲜...
关键词：“双新”实践 课程建设 区县普通高中 核心素养 
新课程新教材新高考背景下的高中物理学科教学建议
《数理天地（高中版）》2024年第12期48-50,共3页李春霞 
时代是不断发展的,在新课程新教材新高考背景下,对高中物理教学的要求逐步提高,传统教学中的滞后性因素越来越突出,在这一背景下,教学模式急需更新.本文旨在探讨在新课程、新教材和新高考背景下,如何对高中物理学科进行教学.通过对物理...
关键词：新高考 高中物理 课堂教学 
“双新”背景下普通高中教育高质量发展的“密码”探析
《新教育（海南）》2024年第13期10-12,共3页李安平 颜铭红 赖秀龙 
在普通高中新课程新教材(以下简称“双新”)全面实施的背景下,围绕“立德树人,推进育人方式改革”,以教育评价和发展指导为牵引导向,通过多元课程构建育人载体,教学改革提升生本课堂,教研创新引领专业支撑,管理优化激活内生动力,着力探...
关键词：新课程新教材 普通高中 高质量发展 育人方式改革 
学校课程纲要:把国家课程方案转化为课堂行动
《人民教育》2024年第8期51-54,共4页娄延果 马瑞华 高灵灵 
作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动...
关键词：新课程新教材 课程纲要 课程实施 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部