新课程新教材实施的探索与实践——以石家庄市鹿泉区第一中学为例  

作　　者：李海涛 杨春倩 

机构地区：[1]石家庄市鹿泉区第一中学,河北石家庄050200

出　　处：《教育实践与研究》2024年第21期127-128,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：作为新课程、新教材实施国家级示范校,鹿泉一中以《“抱犊·立人·多元”课程实施规划》为抓手,区县普通高中课程建设目标、课程体系、实施策略、运行机制、示范辐射等要素进行详细规划,着力发展学生核心素养,将课程方案转化为校园里鲜活的课堂行动、实践活动等,促进教师的专业化成长,助推育人方式的改变,实现学生全面而有个性的发展。

关 键 词：“双新”实践 课程建设 区县普通高中 核心素养 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]