体验式教学在生活语文课堂中的运用策略--以人教版五年级《一分钟》教学为例  

作　　者：蔡珉慧 

机构地区：[1]浙江省温岭市特殊教育学校,317500

出　　处：《现代特殊教育》2023年第11期36-37,共2页Modern Special Education

摘　　要：体验式教学是根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。在生活语文课堂中运用体验式教学,应注重联系生活实际、进行角色扮演、善用矛盾冲突。

关 键 词：生活语文 体验式教学 生活 认知 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]