小学数学课堂实施问题化教学概述  

作　　者：李霞 

机构地区：[1]庄浪县南坪镇刘堡小学,甘肃平凉744699

出　　处：《数理化解题研究》2023年第17期44-46,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“核心素养背景下小学数学‘解决实际问题’的教学策略研究”的研究成果(课题编号GS[2020]GHB 2789)。

摘　　要：文章对目前小学数学教学中出现的“问题化教学”,提出了提高学生学习兴趣和主体地位的对策,旨在促进学生的全面发展.

关 键 词：小学数学 问题化教学 方法措施 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]