浅谈基于心理健康的高校后勤育人路径--以泉州师范学院为例  

作　　者：周铭文 

机构地区：[1]泉州师范学院

出　　处：《高校后勤研究》2023年第5期77-80,84,共5页University Logistics Research

基　　金：泉州市社会科学规划项目“立德树人视域下基于心理健康的地方高校师德建设路径探究”(项目编号:2021E10)。

摘　　要：育人是高等教育的使命,后勤作为高校育人的补充,正潜移默化地影响着学校的发展,将后勤人员心理健康与后勤育人有机融合,具有重大的现实意义。本文利用SCL-90量表了解高校后勤人员心理健康状况,从育人信念、育人意识、育人成效三个层面深入分析后勤人员心理健康重要性的同时,提出通过健全心理健康建设机制、营造良好工作氛围,构建提升自我渠道等路径,提高后勤人员心理健康水平,助推高校后勤育人工作。

关 键 词：心理健康 高校后勤 育人 践行路径 

分 类 号：G657.4[文化科学—教育学]