学业负担的社会治理论纲  

作　　者：张铭凯 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第3期214-214,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：学业负担问题的长期存在与社会治理辱弱密切相关,推进学业负担治理的深化,有必要发挥社会治理的价值,提升社会治理的效能。检视学业负担问题的沉和现实发现,社会认知偏谬的底层逻辑、价值期待盲区的过程逻辑和社会规约失序的竞争逻辑共同构成了学业负担社会治理的出场逻辑。

关 键 词：学业负担 出场逻辑 社会规约 社会认知 价值期待 过程逻辑 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]