走向世界教育学的中国自觉  

作　　者：李栋 

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所,上海200062

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第3期214-214,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：教育学的中国话语体系是教育学中国道路的实践表达,是教育学中国经验的智慧提升,是教育学中国理论的话语呈现。作为教育学“思想学理表征系统”的中国话语体系,始终处于“反向格义”与“主动化西”“传承弘扬”与“重塑再生”、“宏大理论”与“微观叙事”的张力之中,在合乎现实之需、时代之规、历史之情、未来之势的基础上,需要持续回应“由谁说”“说什么”“怎么说”“在哪说”“说得如何”等问题。

关 键 词：教育学 走向世界 反向格义 表征系统 传承弘扬 微观叙事 宏大理论 中国话语体系 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]