技术社会与教育变革:历史与未来  

作　　者：邹红军 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第3期216-216,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：人类历史进程中相继产生了三种对教育具有变革性影响的技术,即文字、印刷术与数字技术。数字化时代,不仅需要重新理解“数字土著”与人类教师,传统的师生关系、生生关系、师师关系也可能发生变化。数字技术加速了普遍性、具身性知识的消匿,强化知识碎片化、资本化与娱乐化倾向,教育亟须重建知识信任,关注具身认知。

关 键 词：师生关系 社会与教育 娱乐化倾向 生生关系 数字土著 具身认知 人类历史进程 数字化时代 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]