“国培计划”初中体育骨干教师培训的现实问题与应对策略——以吉首大学为例  

Practical Problems and Countermeasures of"National Training Plan"Junior Middle School PE backbone Teacher Training——Take Jishou University as an Example

作　　者：段绪来[1,2] DUAN Xulai(Jishou University,Jishou 416000,Hunan,China)

机构地区：[1]吉首大学体育科学学院,湖南吉首416000 [2]吉首大学体育休闲产业研究中心,湖南张家界427000

出　　处：《体育科技》2023年第2期104-106,110,共4页Sport Science and Technology

基　　金：湖南省高等学校教学改革研究项目(“国培计划”初中体育骨干教师培训质量保障体系建设研究——以吉首大学为例,编号:HNJG-2020-0567);湖南省教育厅科学研究重点项目(地方高校体育专业创新创业教育生态系统协同治理研究,编号:20A410);湖南省哲学社会科学基金西部项目(湘西地区民俗体育传承与城市品牌建设协同发展研究,编号:20YBX015);吉首大学课程思政建设项目(新时代民族地区地方高校《大学体育》课程思政教学设计与实践研究,编号:2020KCSZB04)。

摘　　要：以吉首大学为例审视和梳理“国培计划”初中体育骨干教师培训存在的现实问题,分析推进“国培计划”初中体育骨干教师培训的应对策略。研究认为,“国培计划”初中体育骨干教师培训取得了一定的成效,但存在缺乏深入调研和学情分析、教学模式创新不足、统筹规划不够、多元主体协同差以及激励监督不够等现实问题。应深入推进“国培计划”初中体育骨干教师培训,继续以需求为导向,科学研制培训方案;创新培训模式,强化信息化、实践性教学;推动国家顶层设计,加强政府统筹;引导多元主体协同共培,增强师资力量;强化质量监控,动态调整培训进程。

关 键 词：“国培计划” 体育骨干教师 动态优化 一体化发展 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]