云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 体育骨干教师

体育骨干教师: 作品数：118被引量：80H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：陈雁飞韩兵盛绍增宋金美段绪来更多>>; 相关机构：北京教育学院浙江师范大学《体育教学》编辑部曲阜师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖南省教育厅科研基金湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>

上海市中小学体育骨干教师“差序互育”共同体建构的行动研究: 《体育教学》2024年第7期42-46,共5页施利娟李瑞瑞张丽群汪丽向曦; 2022年度广东省青少年校园足球暨学生体质提升专项课题“基于城市功能区设计理念的小学大课间体育活动实践研究”(22SXZPT05)。; 借助上海市市级培训平台的优势,构建全市范围内以自主互助、自主互训为基本特征的大体量、多层次的互育平台。促进以“被动培训”转向“主动生长”;以“‘教’为中心”转向“相互发现”“自主建构”;以培训课程建设为核心转向重教师能...; 关键词：体育教师培训模式差序互育学习共同体平台建构

名师工作室共同体成员展示齐齐哈尔市中小学体育名师工作室: 《中小学班主任》2024年第2期F0002-F0002,共1页; 工作室介绍齐齐哈尔市中小学体育名师工作室于2019年初成立。成员由全市七区九县下属学校、市直属学校选市级以上体育骨干教师组成。名师工作室按照“1234”模式,全力打造“全县闻名、全市出名、全省有名”的品牌名师工作室。; 关键词：名师工作室中小学体育直属学校体育骨干教师共同体成员齐齐哈尔市

挖掘整合冰雪资源多维课程培根铸魂——哈尔滨市冬季冰雪课程开发与实施现场会举行: 《中国学校体育》2024年第1期10-10,共1页邢飞卞晔关立国; 2023年12月22日,由哈尔滨市教育研究院主办的哈尔滨市冬季冰雪课程开发与实施现场会在哈尔滨市兆麟小学校举行。黑龙江省教师发展学院体卫艺活动事务中心主任毕渔民、体育教研员闫绍惠,哈尔滨市教育研究院副院长阚振林,哈尔滨市教育局...; 关键词：教育研究院教研部艺体冰雪资源体育教研员体育骨干教师课程开发与实施学校校长

《体育教学》2023年第7期导读活动:“浸润·成长·赋能”——来自河南省郑州市郑东新区基础教育教学研究团队的分享: 《体育教学》2023年第8期39-39,共1页; 2023年7月27日,由《体育教学》编辑部主办,河南省郑东新区基础教育教学承办的《体育教学》2023年第7期导读研讨会在线上举行。郑东新区基础教育教学研究室党支部书记郭文祥、郑东新区体育骨干教师以及约3000名线上读者参加本次活动。; 关键词：党支部书记体育骨干教师研究团队郑东新区导读活动基础教育教学河南省

小课题研究:中学体育骨干教师培训模式的实践探索: 《体育教学》2023年第4期72-75,共4页黄春秀周志勇; 北京教育学院“十四五”学科创新平台“新时代学校体育综合发展研究”阶段性成果。; 本文以2019-2022年连续两期北京市“青蓝计划”46名中学体育骨干教师为研究对象,从培训对象现状出发,对实施小课题研究培训的起点、过程和终点三个关键环节进行科学设计,形成了以培训对象学习需求为出发点,确定“以问题导向的培训主题;...; 关键词：小课题研究体育骨干教师培训模式

“国培计划”初中体育骨干教师培训的现实问题与应对策略——以吉首大学为例: 《体育科技》2023年第2期104-106,110,共4页段绪来; 湖南省高等学校教学改革研究项目(“国培计划”初中体育骨干教师培训质量保障体系建设研究——以吉首大学为例,编号:HNJG-2020-0567);湖南省教育厅科学研究重点项目(地方高校体育专业创新创业教育生态系统协同治理研究,编号:20A410);湖南省哲学社会科学基金西部项目(湘西地区民俗体育传承与城市品牌建设协同发展研究,编号:20YBX015);吉首大学课程思政建设项目(新时代民族地区地方高校《大学体育》课程思政教学设计与实践研究,编号:2020KCSZB04)。; 以吉首大学为例审视和梳理“国培计划”初中体育骨干教师培训存在的现实问题,分析推进“国培计划”初中体育骨干教师培训的应对策略。研究认为,“国培计划”初中体育骨干教师培训取得了一定的成效,但存在缺乏深入调研和学情分析、教学...; 关键词：“国培计划” 体育骨干教师动态优化一体化发展

让生命充盈迸发--读《从仪式到记录:现代体育的本质》有感: 《作文（高中版）》2023年第1期17-17,共1页毛春霞; 拿到《从仪式到记录:现代体育的本质》这本书之后,我没有快速进入阅读状态,而是找到体育教师问了两个问题:“体育是什么?体育学科从哪儿来的?”这是一位参加工作六年的体育骨干教师。他并没有直接回答我的问题,只是间接地谈了自己对体...; 关键词：体育本质体育的本质体育学科体育教师体育骨干教师文化人类学阅读状态仪式

破茧与重塑:体育骨干教师专业发展共同体建设与实施: 《中国学校体育》2023年第1期24-27,共4页顾永明; 为落实《中共中央安国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出的“落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展...; 关键词：人才培养路径教研团队中小学体育教师专业发展立德树人教师成长高级研修班师德师风建设

“国培计划”初中体育骨干教师培训质量保障体系构建被引量：2: 《武术研究》2022年第11期126-129,共4页段绪来; 湖南省高等学校教学改革研究项目,编号:HNJG-2020-0567;湖南省教育厅科学研究重点项目,编号:20A410;湖南省哲学社会科学基金西部项目,编号:20YBX015。; “国培计划”以来,初中体育骨干教师培训推动了体育教师培训专业化发展。“国培计划”初中体育骨干教师培训质量受到初中体育骨干教师自身、送培单位、培训承担单位、教育管理部门等多方面因素的影响。吉首大学“国培计划”初中体育骨...; 关键词：“国培计划” 体育骨干教师质量保障体系一体化发展

行动研究:助推新时代体育骨干教师专业发展的研究“利器”: 《中国学校体育》2022年第9期53-55,共3页韩兵芦海棠邢文梅; 一、行动研究的概念与特点行动研究起源于欧美的社会学研究,20世纪80年代被引人我国基础教育领域。2008年,周登嵩教授专门撰文介绍了行动研究,并表示“行动研究在学校体育中大有可为。”他认为,行动研究是“某一领域的实践者在本领域结...; 关键词：基础教育领域实践行为社会学研究体育骨干教师概念与特点实践者

体育骨干教师