社区教育融入社区治理的路径研究——基于西城社区教育学院的实践探索  

作　　者：刘东[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《吕梁教育学院学报》2022年第3期31-33,共3页Journal of Lvliang Education College

基　　金：2021年度广东科学技术职业学院科研与社会服务平台项目“西城社区教育学院(项目编号:FW202106)”研究成果之一;广东省2021年继续教育教学改革与研究实践项目“粤港澳大湾区课程思政融入社区职业教育”的研究成果之一;2020年度广东省普通高校创新团队项目(人文社科)“粤港澳大湾区公民与品德教育研究创新团队(项目编号:2020WCXTD023)”研究成果之一。

摘　　要：社区教育融入社区治理是促进人的全面发展这一终极目标的重要途径,也是实践的呼唤,是社区教育促进社区发展繁荣的使命担当。珠海市西城社区教育学院推进社区教育融入社区治理,从制度机制建设、赋权增能、资源共享、创新载体等方面找准突破路径,满足社区居民终身教育要求,推动了社区健康、有序、可持续性发展。

关 键 词：社区教育 社区治理 路径 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]