教学成果区域推广应用的八个关键  

作　　者：宋辉[1] 

机构地区：[1]河北省石家庄市教育科学研究所

出　　处：《基础教育课程》2023年第13期53-57,共5页

基　　金：河北省教育科学研究“十四五”规划重点资助课题“基础教育国家级优秀教学成果区域推进的实践研究”(课题编号:2101001)研究成果。

摘　　要：优秀教学成果是一线教育实践智慧的结晶,对优秀教学成果的推广应用能够充分发挥其示范引领作用,助力区域基础教育高质量发展。要实现优秀教学成果与本地教育实际的融合、转化以及赋能,需要思考和研究八个关键问题:一是体制机制建设与文化体系创建的关系,二是成果推广应用与学校整体工作的关系,三是强化过程管理和加强专业指导的关系,四是“输血”与“造血”的关系,五是“看准”与“走稳”的关系,六是守正与创新的关系,七是总目标与年度目标的关系,八是成果推广应用与落实“双减”的关系。

关 键 词：基础教育优秀教学成果 区域推广应用 教育高质量发展 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]