技能型社会建设背景下1+X证书制度的提升策略研究  

作　　者：丁才成[1] 唐以志 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院质量管理办公室 [2]教育部职业教育发展中心产教合作处

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第12期90-96,共7页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：全国教育科学规划课题国家一般课题“职业技能等级证书体系构建及系统融入学历证书体系路径研究”(项目编号:BJA220250,主持人:唐以志);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“大数据思维下适应产业结构演进的苏锡常都市圈高职专业结构调整研究”(项目编号:B/2021/03/18,主持人:李锐);江苏省“十三五”教育规划重点课题“苏南地区产业集群与专业集群耦合发展体制机制的改革与创新研究”(项目编号:C-b/2020/03/05,主持人:丁才成)。

摘　　要：建设技能型社会使技能成为社会认可的“流通品”、人人崇尚的“硬通货”、国家治理的“突破口”,证书成为建设的“着力点”。这为1+X证书制度深入实施指明了方向、营造了氛围、提供了契机。试点期间,1+X证书制度对推动职业教育类型化发展、推进产教深度融合和促进职业教育人才培养模式改革起到了重要作用。针对当前1+X证书制度实施中存在的偏离初始定位、证书缺乏系统规划、书证融通尚未有效落地的问题,提出强化体系研究、厘清证书的功能定位,构造开发逻辑、规划建设证书体系,立足能力本位、开发书证融通标准化实施路径的提升策略。

关 键 词：技能型社会 1+X证书制度 书证融通 证书标准 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]