大单元设计背景下的魅力思政课  

作　　者：郑章菊 吴燕 

机构地区：[1]安徽省肥东县教体局 [2]安徽省合肥十中

出　　处：《思想政治课教学》2023年第5期50-53,共4页

基　　金：2022年度安徽省合肥市教育科学规划课题立项课题“基于大单元的高中思想政治教学设计案例研究”(课题编号:HJG22008)阶段性研究成果。

摘　　要：指向核心素养的大单元设计,思政课教师必须重新整理教学思路和教学理念,不断增强思政课吸引力,打造魅力思政课。首先,打造“生”动思政课,把课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用;其次,打造活动思政课,塑造让学生有深度参与的活动型课堂,真正实现在活动中育人,在体验中成长;再次,打造“心”动思政课,依托现代信息技术手段,增强课堂鲜活力、感染力,让思政课教育入耳入脑入心,内化于心、外化于行;最后,打造行动思政课,知是行之始,行是知之化。于践行中实现知情意行的统一,真正让立德树人的目标落地落实。

关 键 词：大单元设计 魅力思政课 知行统一 立德树人 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]