需求分析平台下大学英语多维动态迁移教学模式构建  

Construction of Multi-dimensional Dynamic Transfer Teaching Mode of College English Based on Demand Analysis Platform

作　　者：李宗阳[1] 孙立[2] 尹来莹[3] LI Zongyang;SUN Li;YIN Laiying

机构地区：[1]哈尔滨理工大学,哈尔滨150080 [2]哈尔滨学院,哈尔滨150086 [3]哈尔滨金融学院,哈尔滨150030

出　　处：《高教学刊》2023年第19期1-4,共4页Journal of Higher Education

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“语言迁移理论下的大学英语教学需求分析模型研究与实践”(GJB1421065);黑龙江省本科高校外语教育改革创新项目“基于U校园智慧教学云平台的英语学习者网络学习行为分析与外语教学改革研究”阶段性成果(HWX2022023-B)。

摘　　要：外语需求分析通过内省、访谈、观察等手段研究课程教学的需求。该文通过外语需求分析平台,完善大学英语课程设置,在教学实践中,引入多维动态语言迁移框架,通过英汉语言类型构建自然语言系统;通过学习情景需求分析促进英汉心理语言类型搭建;通过学习者执行控制系统促进大学英语教学正迁移发生,进一步构建大学英语正迁移教学模式。Foreign language need analysis studies course teaching needs.By introducing foreign language need analysis platform,we complete the curriculum provision.In teaching practice,we use dynamic multidimensional language transfer framework.The college English positive transfer teaching model contains three levels:natural language system based on English and Chinese language typology comparison;psychological linguistics typology based on language learning situation analysis;positive language learning transfer based on executive control system.

关 键 词：需求分析 心理语言类型 多维动态语言迁移框架 大学英语 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]