浅谈幼儿园项目活动的实施路径及策略——以大班项目活动“跑酷舞龙”为例  

作　　者：徐颖姿 

机构地区：[1]江苏省无锡市滨湖区胡埭镇中心幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第5期39-43,共5页

摘　　要：项目活动是指幼儿对其周遭环境内值得学习的事件或现象进行长期、广泛、深入的探究。活动的进行过程中教师要将焦点放在每一个幼儿和他们对此项目有可能产生的经验、知识、技能和兴趣上。项目活动通常有三个连续阶段,即理清课程焦点与想要解决什么问题的规划阶段、以小组方式对相关子课题进行调查研究的实践阶段、高潮活动与总结分享阶段。我以大班项目活动“跑酷舞龙”为例,浅谈幼儿园项目活动的实施路径及策略。

关 键 词：舞龙 跑酷 子课题 实践阶段 幼儿园 规划阶段 课程焦点 兴趣 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]