立德树人背景下高校软环境评价指标体系的构建  

作　　者：李理[1] 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院,广东广州511300

出　　处：《吉林教育》2023年第14期52-54,共3页

基　　金：院级课题“双高计划”建设背景下高职院校教育数据综合运用的探索与实践(课题编号:GTXYY2105)的研究成果。

摘　　要：近几年国家愈加重视课程思政的建设,众多专家学者对于在高校教学中如何融入思政元素众说纷绘。为了更好地深化高校立德树人教育理念,本文讨论当下高校教学软环境的建设现状,并重点讨论如何在立德树人背景下构建教学软环境评价指标体系与注意事项,旨在通过此研究能够快速达成立德树人目标。

关 键 词：高校 立德树人 软环境 评价指标体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]