创客教育中的“跨学科学习”教学初探  

作　　者：秦晓兰[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第12期60-62,共3页China Information Technology Education

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“数学跨学科综合实践的资源整合与项目设计”(课题编号:2021JY14-ZA09)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文论述了在创客教育中落地跨学科学习要避免“学科拼盘”“网络搜索”等误区,并结合创客社团教学实践,提出了在创客教育中促进跨学科学习行之有效的做法,以期为广大一线教师提供参考。

关 键 词：创客教育 跨学科学习 项目教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]