小学数学探究性学习的探讨  

作　　者：次仁卓嘎 

机构地区：[1]西藏自治区山南市桑日县绒乡小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第7期121-122,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：数学是小学教学中的主要科目之一,有着逻辑性、抽象性和实践性等特点,可以培养学生逻辑思维能力,提高学生的实践能力和综合素质。小学数学探究性学习是指学生在教师的指导下,围绕重要的学习内容,参与学习探究,获得知识,体验成功感,掌握数学学习方法,提升数学综合能力的学习过程。因此,教师不仅要注重基础数学知识的传授,更要注重深度教学的开展。

关 键 词：小学数学 探究性学习 探讨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]