我国高等教育数字教材发展的现状、问题与对策  

作　　者：毛芳 李正福 

机构地区：[1]高等教育出版社 [2]教育部课程教材研究所

出　　处：《出版参考》2023年第5期11-16,共6页Publishing Reference

基　　金：教育部课程教材研究所重点项目“国家教材网建设与功能作用研究”(项目编号:JCSZDXM2022015)阶段性研究成果。

摘　　要：我国高等教育教材数字化转型经历了网络课程、新形态教材、电子图书、数字课程、数字教材等发展过程,在教学改革和立德树人中发挥了重要作用。高等教育数字教材发展存在着跨部门协同管理机制不顺畅、标识不确定、资质不明确、标准缺位等问题。加强数字教材建设和管理,要坚持立德树人根本任务、优化协同管理机制、坚持分类分步推进、创新管理模式、完善标准体系、加强研究、强化风险防范化解。

关 键 词：数字教材 高校教材 教育出版 融合发展 

分 类 号：G237.9[文化科学]