“新文科”建设背景下外语教师专业发展路径研究  

作　　者：梁法丽 

机构地区：[1]信阳学院外国语学院,河南信阳464000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第6期101-103,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2021年度信阳学院外国语学院新文科研究与改革实践项目成果“新文科背景下外语教师专业发展提升路径研究”;河南省教育厅2021年度教师教育课程改革研究重点项目“情感学习理论视域下英语专业师范生翻译课程思政教学模式研究”(项目编号:2021-JSJYZD-058)。

摘　　要：“新文科”倡导学科的内部融合和学科间的交叉、融通,旨在创新文科的内涵式发展。建设“新文科”对新时代外语专业和外语教师的发展都提出了新的更高要求。面对“新文科”理念认识不足、学科融合能力不强、信息化教学手段使用单一等自身专业发展的困境,外语教师应与时俱进,在教学理念、专业知识、教学手段、职业道德和课程思政能力建设等方面提升自己,成为推动“新文科”建设的中坚力量。

关 键 词：“新文科” 外语教师 专业发展路径 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]