耗散结构理论视角下职教集团高质量发展的动力机制及优化策略  

Motivation Mechanism and Optimization Strategies of High Quality Development of Vocational Education Groups from the Perspective of Dissipative Structure Theory

作　　者：杜玉帆[1] 李爽[2] Du Yufan;Li Shuang

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院对外交流合作处 [2]广东工贸职业技术学院马克思主义学院,广东广州510510

出　　处：《教育与职业》2023年第13期13-20,共8页Education and Vocation

基　　金：2021年度广东省教育科学规划高等教育专项课题“‘十四五’时期国家示范职教集团高质量发展动力机制研究”(课题编号:2021GXJK492);2021年教育部第二批国家级职业教育教师教学团队重点课题研究项目“新时代职业院校电气自动化技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(课题编号:ZH2021020101);2022年度广东省教育科学规划课题“‘大思政课’视域下高职院校思政课实践育人模式研究”(课题编号:2022GXJK035)的研究成果。

摘　　要：职教集团高质量发展动力机制的基本维度构建与耗散结构理论具有契合性。在耗散结构理论分析框架下,构建职教集团高质量发展的动力机制应包括建立自适应组织的利益驱动机制、完善科学规范的协同决策机制、搭建良性互动的项目合作机制、完善客观多元的评价反馈机制等。

关 键 词：耗散结构 职教集团 高质量发展 动力机制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]