课改“过渡期”的关键词  

作　　者：徐斌 

机构地区：[1]苏州大学实验学校

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2023年第6期1-1,共1页Research and Review on Education

摘　　要：自2022年发布新修订的义务教育课程方案和各学科课程标准以来,本轮基础教育课程改革进入第三个“十年期”。与前两个“十年期”不同的是,配套教材最快将于2024年秋季逐步使用,因此就出现了两年多的“过渡期”,即新课标与旧教材的“并存期”。如何在学习新课标理念的同时兼顾旧教材内容?或者说,如何在运用旧教材的同时体现新课标的理念?既不能无视旧教材体系全盘照搬新课标,也不能无视新课标理念不做任何调整。选取较为热门的三个关键词谈点想法。

关 键 词：旧教材 义务教育课程 新课标理念 学科课程标准 配套教材 基础教育课程改革 课改 全盘照搬 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]