具身学习视域下数学基本事实教学探究  

作　　者：徐沙沙 

机构地区：[1]中国矿业大学附属中学,221116

出　　处：《数理化学习（教研版）》2022年第8期27-31,共5页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“初中数学游戏化学习情境研究与实践”(C-a/2018/02/03)的阶段性成果。

摘　　要：具身学习视域下数学基本事实教学,是一项遵循了初中学生身心发展规律的课堂教学改革实践.通过引入具身认知理论,剖析了具身学习视域下数学基本事实教学的显著特征.在此基础上,以数学基本事实——"边角边"学习为例,探索了具身学习视域下数学基本事实教学的达成路径,实现了课堂教学提质增效的目标.

关 键 词：具身学习 学科核心素养 数学基本事实 游戏化情境 数学操作 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]