“融入教育”校本课程的建设思路及操作要件  

作　　者：吴鸿春 

机构地区：[1]上海市东辽阳中学

出　　处：《现代教学》2023年第11期19-21,共3页Modern Teaching

摘　　要：“融入教育”校本课程建设,主要涉及课程建设背景、课程目标和内容、课程实施和评价等方面。该课程建设有利于促进特定群体学生的个体发展,有利于社会整体可持续发展的稳定和谐,能为学校实施“融入教育”带来新契机。

关 键 词：融入教育 校本课程 建设思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]