基于教学交互理论的大学生在线学习行为与效果分析研究  

作　　者：徐世东[1] 魏鲁红 

机构地区：[1]北京工业大学文法学部高等教育研究院,北京100124

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第9期28-30,43,共4页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：依据教学交互理论,按照学习者与平台、学习者与教学内容、学习者与师生三种在线教学交互类型维度,建立大学生在线学习行为分析框架。选取课程与大学生为研究对象,调查大学生的在线学习行为,与学习效果做相关性分析,并提出开展在线学习的策略与建议。

关 键 词：在线学习 教学交互理论 学习行为 学习效果 大学生 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]