中职财会活动化教学的实践策略  

作　　者：邱徐艳 

机构地区：[1]安徽省蒙城建筑工业中等专业学校,安徽蒙城

出　　处：《理财（经济）》2023年第7期39-41,共3页Money

摘　　要：在传统的教学模式下,教师注重知识教学和学生的考试成绩,课堂教学方法单一,课堂氛围相对沉闷,学生处于被动学习状态,不利于学生的发展。活动化教学模式对中职财会专业的教学具有重要的价值,这种模式的发展缩小了理论与现实之间的距离。学校培养的财会专业人才最终是对社会和企业的投入,因此需要有针对性地培养社会和企业所需的人才。以活动为基础的教学模式可以更好地实现中职学生财会理论知识与实际工作的无缝衔接,可以让学生在上学时很好地掌握未来工作的责任,可以增强财会专业教学的针对性和实效性,可以提升财会专业能力,推动职业教育的发展,为我国社会经济发展作出贡献。

关 键 词：被动学习状态 活动化教学 实践策略 中职学生 社会经济发展 财会专业教学 传统的教学模式 中职财会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]