高校外语教学中的课程思政设计与育人路径——评《新时代外语教育课程思政案例教程》  

作　　者：朱义华 

机构地区：[1]江南大学外国语学院,江苏无锡214122

出　　处：《中国油脂》2023年第5期I0044-I0044,共1页China Oils and Fats

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“混合式外语教师课程思政培训研究模式探索”(220501339094545);国家留学基金委资助项目(2022006795001);江南大学本科教改重点项目“大学英语教学效果综合评价体系的探索与实践”(JG2021083)。

摘　　要：2020年5月,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,进一步明确了高校课程教学发展的方向。传统高校外语教学强调知识学习与技能习得,而新时代的外语教学更突出价值引领下的知识与技能获取,是融知识、技能与价值于一体的外语教育行为,是全面落实“立德树人”根本任务的重要载体。然而,高校外语教学该如何落实教育部文件精神,使课程思政建设真正落地,是外语界所面临的一大难题。由教育部国家级人才、西南大学文旭教授领衔主编。

关 键 词：高校外语教学 外语教育 课程思政 立德树人 知识与技能 价值引领 教育部文件 思政建设 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]