古琴介入高中音乐教育的途径探究  

作　　者：胡心怡 

机构地区：[1]凯里学院音乐与舞蹈学院,贵州凯里556011 [2]贵州师范大学音乐学院,贵州凯里550001

出　　处：《戏剧之家》2023年第18期120-122,共3页Home Drama

基　　金：2021年度凯里学院联合培养研究生专项课题“古琴介入高中音乐教育的途径和功能”研究成果,项目编号:LHYJS2112。

摘　　要：古琴音乐是文人音乐的代表,在振兴传统文化的大背景下,古琴音乐颇受关注。在教学研究实践中,将古琴作为特色教具应用于民族音乐教学,既可创新民歌弹唱、戏曲弹唱、诗词弹唱的内容和形式,也可使学生真正体验民族音乐、感受民族音乐。本文对古琴介入高中音乐教育的相关概述、发展路径、应用探索等进行了分析,为在高中生群体中传播、普及和推广中华民族优秀音乐文化提供了可资借鉴的理念。

关 键 词：古琴教学 高中课堂 教学途径 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]