生与死的较量——《秋天的怀念》深度阅读  

作　　者：余黄倩 步进 

机构地区：[1]江苏师范大学文学院,江苏徐州221116

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2023年第7期51-53,共3页Masterpieces Review

基　　金：江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“基于大概念的统编本初中语文单元教学研究”(项目编号:2022XKT1178)的研究成果;江苏省研究生实践创新计划项目“核心素养背景下高中语文教材经典课文教学的实践研究”(SJCX190919)。

摘　　要：史铁生在《秋天的怀念》中表达了自己的生死观,在阅读时可以从“生与死的较量”这一主题出发进行问题设计,引导学生往文本的细腻处走,剖析作者内心的矛盾冲突,挖掘作品的深层意蕴,在体会儿子对母亲怀念、愧疚的同时,感悟作者对生命价值的思考,从而实现深度阅读。

关 键 词：《秋天的怀念》 深度阅读 叙事性散文批判 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]