基于课程思政的中职数学教学改革研究  

作　　者：邹家会 曾平 

机构地区：[1]湖北省天门职业学院,湖北天门431700

出　　处：《科学咨询》2023年第10期168-171,共4页

基　　金：“课程思政”视域下中职数学教学研究——以《指数函数与对数函数》为例(课题编号:tmzy2022006)。

摘　　要：中职数学是多个专业教学体系的基础课程,对学生数学知识和应用能力的培养具有直接影响,也是学生专业课程学习和综合素质培养的重要基础。课程思政课程下,中职数学课程教学改革面临多方面问题,对人才培养成效产生多方面影响。本文在明确课程思政导向下中职数学教学改革意义基础上,分析教学活动开展面临问题,并结合实际提出对应的深化路径,以此为改革活动开展提供参考,为提升学生核心素养起到积极促进作用。

关 键 词：课程思政 中职数学教学 促进作用 学生核心素养 深化路径 专业教学体系 教学活动 综合素质培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]