核心素养视角下高考物理情境化试题的探究与思考  

作　　者：胡丽娜[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区溱潼中学,江苏泰州225508

出　　处：《学苑教育》2023年第17期62-63,66,共3页

基　　金：2021年度泰州市教育信息化专项课题《信息技术与中学物理实验教学深度融合的实践研究》(编号:2021jksxxh019)阶段性研究成果。

摘　　要：随着新课改的不断深化,高考物理试题考查形式发生明显的变化,近年来,高考物理情境化试题成为命题专家青睐的题型,这也给不少考生带来不小的困难,本文基于物理学科核心素养的培养与提升视角,理论与案例相结合的方式,从“情境化试题的概念、价值和教学启示”三个方面进行探讨,旨在给教育同仁带来一些帮助与参考。

关 键 词：新高考 高中物理 情境化试题 教学启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]