体育教学中利用排舞运动培养学生创新能力探析  

作　　者：董元卿[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院

出　　处：《新体育（下半月）》2023年第7期104-106,共3页New Sports

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高等职业院校体育课程创新与学生职业能力发展研究”(项目编号:2022SJYB0813)。

摘　　要：高职院校的体育教学中,教师除开展田径、球类和体操等传统项目的教学,还要融入新兴体育运动,排舞运动就是其中的一种。创新能力是指在当前的社会背景下,个人或组织创造独创性与革新性的产品或服务的技能。高职体育教学中,教师要在全面掌握排舞运动的概念、发展现状、主要特点基础上,利用排舞运动启发学生创新意识,包括激发学生求知兴趣、培养学生创新欲望、完善运动评分标准。更好培养学生创新能力,教师还需要让学生:认识队形,创新队形;熟悉舞曲风格,创新手部动作;基于舞曲,创新服装;组织展演,检验能力;根据情况,科学评价。教师通过落实好这些举措,可以有效培养学生创新能力。

关 键 词：体育教学 排舞运动 创新能力 创新队形 创新动作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]