西藏农牧区小学专任教师队伍建设状况研究——基于城乡小学专任教师队伍比较分析  

作　　者：仁青扎西 贡秋措姆 程高峰 

机构地区：[1]西藏大学教育学院 [2]西藏昌都市教育局 [3]西藏拉萨市教育局

出　　处：《西藏教育》2023年第6期43-48,共6页

基　　金：2022年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目“西藏农牧区小学国家通用语言文字教育研究”(项目编号:22CJK03)的阶段性成果。

摘　　要：本研究从年龄结构、学历结构、参加培训情况、民族结构、师生比及师班比情况、教师变动情况、学科教师结构、职称结构八个方面对西藏城乡小学专任教师队伍建设状况进行比较分析,结果发现西藏农牧区小学专任教师队伍相比西藏城区小学专任教师队伍的现状为:年轻教师偏多且骨干教师不足;高层次学历教师偏少且本科率低于城区;接受县级培训人次均较低;少数民族教师占主体;师班比低于城区小学师班比;专任教师减少率要高于城区专任教师的减少率;主科教师比城区要少且副科教师比城区要多;高级职称教师偏少。鉴于此,文章分别从乡村环境建设、人事制度改革、职前定向培养与职后学历提升服务、构建县域范围的教师专业发展共同体等方面提出了相应的建议。

关 键 词：西藏农牧区 小学专任教师 城乡比较 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]