《背影》中的“背影”意象解读  

作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]江苏常熟市中学

出　　处：《中学语文》2023年第18期49-50,共2页

摘　　要：《背影》作为中学语文教材中的经典名篇,其中的“背影”意象已成为“父子情深”的代名词。在对文本的解读中,我们不仅要关注作者如何选取回忆片段来书写父子情深,同时还要在具体的情景语境与文化语境中,深入理解作者对父子情感的重新审视,从而把握父子情感错位后的回归这一隐含的主题。

关 键 词：《背影》 “背影”意象 父子情深 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]