幼儿园如何开展项目学习——以“怎样保护小兔子”为例  

作　　者：张潇艺 桑国元 褚娟娟 

机构地区：[1]青海师范大学教育学院 [2]北京师范大学教育学部课程与教学研究院 [3]北京十一晋元幼儿园

出　　处：《学前教育》2023年第13期51-54,共4页

摘　　要：幼儿园的项目学习,结合已有研究,可以将其定义为:幼儿围绕生活中真实的、富有挑战性的问题,综合运用各领域的知识与经验,进行一系列的合作探究活动,最终解决问题形成完整项目成果的一种课程组织形式。在项目学习中,幼儿积极主动参与。

关 键 词：课程组织形式 幼儿园 合作探究活动 项目成果 积极主动参与 综合运用 解决问题 挑战性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]