刍议幼儿园体育活动中的倾听策略——以大班体育游戏“有趣的毽子”为例  

作　　者：王素晴 

机构地区：[1]扬州市夏集镇中心幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2023年第6期16-18,共3页

基　　金：扬州市教育科学“十三五”规划课题“农村幼儿园体育特色活动的实践研究”阶段性研究成果,批准号:2020/N/012。

摘　　要：倾听儿童,是教师理解幼儿身心特点和发展需要的手段,也是实现教育适宜性和有效性的重要条件。体育游戏是促进幼儿动作协调发展,提高健康水平的重要途径。为此,我园课题组在开展“农村幼儿园体育特色活动的实践研究”过程中,尝试以幼儿在游戏中的表征活动为载体,着眼幼儿游戏全过程的表现。

关 键 词：幼儿游戏 体育游戏 幼儿园体育 动作协调 毽子 倾听策略 适宜性 活动为载体 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]