“互联网”背景下乡村教师信息化教学能力提升路径探析  

作　　者：俞渤洋 

机构地区：[1]青海师范大学教育学院,青海西宁810008

出　　处：《西部素质教育》2023年第14期122-125,共4页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先概述了“互联网+”背景下乡村教师信息化教学能力的含义,然后分析了“互联网+”背景下乡村教师信息化教学能力的要素,最后提出了“互联网+”背景下乡村教师信息化教学能力提升路径,包括提升信息化教学理论素养,革新教学观念,保障信息化设备设入运用,提高实践能力;改革教师评价机制与方式,激发内在动力;等等。

关 键 词：信息化教学能力 “互联网+” 乡村教师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]