五育融合视域下传统体育融入高校体育课程的价值与路径分析  

Analysis on the Value and Path of Traditional Physical Education Integrated into College Physical Education Curriculum from the Perspective of"Five Education Integration"

作　　者：徐划萍[1] 王会儒[2] 汪东颖[1] 邱慧[1] Xu Huaping;Wang Huiru;Wang Dongying;Qiu Hui

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203 [2]上海交通大学,上海200240

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第11期214-216,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：在五育融合视域下对高校传统体育教育进行审视,采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国高校传统体育融入体育教育的价值及现实困境,提出传统体育中融入五育元素的路径。认为在高校发展传统体育,有助于帮助大学生树立正确的健康观,有助于培养大学生终身体育意识,有助于弘扬中华优秀传统文化。认为当前高校传统体育教育存在教学理念认知不足、教学内容创新性不足、教学评价导向性不足等现实困境,提出应发挥发挥传统体育育德功能,加强体育课程思政建设;发挥传统体育育智功能,弘扬中华优秀传统文化;发挥传统体育的育体功能,落实教会、勤练、常赛;发挥传统体育中的美育功能,提高学生人文素养;发挥传统体育中的劳育功能,实现以体促劳。用体育带动多学科的融合发展,培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：传统体育 五育 课程建设 传统文化 终身体育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]