关注个体差异和不同学习需要的教学策略研究  

作　　者：宋小彦 

机构地区：[1]靖远县大芦镇大芦中心小学

出　　处：《靖远教育》2023年第2期54-56,共3页

摘　　要：随着时代的发展和新课标的改革,教师已经逐渐认识到学生之间的个体差异,所以在进行教学的过程中,教师应该对学生的个体差异进行关注和尊重,积极了解学生的优势和劣势,采用因材施教的方式满足学生的内在需求,以提高教学质量和教学效率,从而真正有效地促进学生全面发展,并实现学生在教学过程中的主体地位。

关 键 词：个体差异 学习需要 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]