缩小义务教育校际差距的关键事项分析  

作　　者：操太圣[1] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院,江苏南京210023

出　　处：《人民教育》2023年第12期31-35,共5页People's Education

摘　　要：构建优质均衡的基本公共教育服务体系是我国新时代教育发展的紧迫任务,在统筹区域和城乡发展的背景下,缩小义务教育校际差距、促进区域内校际优质均衡发展成为必然,该目标的实现将有赖于每一所学校内生动力的激发。为此,需要有效处理四个关键事项:以新优质学校建设满足人民普遍的教育期待;以师资均衡化配置缩小校际办学质量的差距;以高水平全员培训提升所有教师的专业素养;以合理的评价制度引领学校的优质均衡发展。

关 键 词：基本公共教育服务体系 优质均衡 新优质学校 交流轮岗 全员培训 教育评价 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]