“互联网+”视域下艺术类课程线上+线下教学平台建设研究--以深圳大学环境艺术设计专业教学为例  

作　　者：侯佳彤[1] 郭峻 宋梓烨 刘丽英[3] 

机构地区：[1]深圳大学艺术学部美术与设计学院,广东深圳518000 [2]深圳大学土木与交通工程学院,广东深圳518000 [3]深圳大学附属南山幼儿园,广东深圳518000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第11期160-162,共3页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目《“互联网”+视域下环境艺术设计教学在线平台建设》(项目编号:220606090130314);广东省教育厅《“艺术与生活”省线上线下一流本科课程》(项目编号:000000745);横向课题广东省深圳市深圳创基金项目《创想实践营项目》(项目编号:00740);广东省本科高校教育在线开放课程指导委员会《在线开放课程推动课程思政建设——红色文化背景下的艺术教育》(项目编号:02022ZXKC387);深圳市十四五规划重点项目《铸牢中华民族共同体视域下大中小学立德树人一体化建设研究》(项目编号:zdzb22013);广东省教育厅思政项目《艺术与生活——空间意境的营造(思政课堂)》(项目编号:0202123149)。

摘　　要：文章以互联网为时代背景,通过对高校在线教育的历程、现状、问题的分析,提出数字大学为未来高校的发展趋势的观点;以高校为分析主体,结合教育管理的分析视角展开,为我国高校提供中国化的在线教育实施方案,进而为人们回顾、改进、在线教育乃至整个教育模式提供参考。通过笔者主讲的四门课程的教学实践,针对线上教学,针对线上+线下混合式教学现状,探讨了在授课过程中,不断调整、优化课程结构,充分利用“互联网+”信息技术,以充分发挥学生的学习积极性和团队协作能力,提高校环艺专业人才培养质量,打造高质量线上课程,培养出有创新意识、精设计、善绘图、懂工艺、能施工的复合型设计人才的教学模式设计。通过实际方案真制作,学生模拟方案汇报,进而通过软件辅助制图,形成方案完成后网络平台的互评机制,提高学生学习兴趣,营造了良好的学习氛围。

关 键 词：线上教学 课程体系 环境艺术设计 教学平台 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学] G434[艺术—艺术理论]