课程思政视域下“高级英语”教学设计--以山东省某高校英语专业“高级英语”课程为例  

Teaching Design of Advanced English fromthe Perspective of CurriculumIdeology and Politics——Take Advanced English Course of English Major in a College in Shandong Province as an Example

作　　者：孟凡艳 Meng Fanyan

机构地区：[1]临沂大学,山东临沂276005

出　　处：《英语教师》2023年第9期19-22,共4页English Teachers

基　　金：临沂大学2021年度立项建设“课程思政”教学示范课程项目(项目编号:K2021SZ069)的阶段性成果。

摘　　要：在教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调高校课程思政实施的重要意义的背景下,结合山东省某高校英语专业“高级英语”课程,探究如何在英语教学中融入思政元素,全面、有效贯彻我国教育方针。提出“高级英语”是英语专业学生的综合课程,蕴含多元文化因素和价值范式,为思政教育构建了理想场所。教学中以综合育人为目标,以实际行动将课程思政工作落到实处:教学设计理念突出前瞻性,教学目标设计突出精准性,教学内容设计突出综合性,教学流程设计突出系统性,教学评价设计突出合理性。

关 键 词：课程思政 高级英语 教学设计 综合育人 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]