人工智能时代教师何以生存与发展  

作　　者：刘历红 杨骅骁[2] 

机构地区：[1]银川三沙源上游学校,宁夏银川750101 [2]中原工学院,河南郑州451191

出　　处：《中小学德育》2023年第5期17-20,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：ChatGPT作为人工智能的典型代表,因其功能强大而对教师职业提出了挑战,迫使教师追问自身的生存与发展问题,并对教师角色再定义。人和智能机器人的本质区别在于人是有血有肉的生命体,有爱的需要,有自我意识,能发现问题,有原创能力。人工智能时代的教育呼唤爱与教学的艺术,要着力促进学生思维进阶。其前提是教师要有大爱情怀,坚持终身学习,拒绝平庸。

关 键 词：ChatGPT 人工智能时代 教师 生存与发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]