道德与法治项目式研学实践--以“竹博士爱研学”暑期活动为例  

作　　者：冯铭琰 

机构地区：[1]杭州市临平区临平第一小学,浙江杭州311199

出　　处：《中小学德育》2023年第5期45-47,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：小学道德与法治课程具有鲜明的实践性,学习活动强调与社会实践相结合。将项目式学习引入研学旅行,围绕国情教育学习主题整体设计研学任务和目标,以思维导图和任务单为学习支架,关注过程表现和创意成果,引领学生展开“沉浸体验”式研学探究,在多元展评中厚积家国情怀,促进素养发展。

关 键 词：道德与法治 国情教育主题 研学旅行 项目式学习 家国情怀 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]