新时代创新型人才培养的高师音乐课程改革与实践——以钢琴即兴伴奏与自弹自唱为例  

Reform and Practice of Music Curriculum in Normal University from the Perspective of Innovative Talent Cultivation in New Era

作　　者：王宇航[1] Wang Yuhang

机构地区：[1]福建师范大学音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2023年第6期36-40,共5页China Music Education

摘　　要：党的二十大报告对实施人才强国战略和加快创新驱动发展战略作出重要部署。为担负起为国家和社会培养创新型音乐专业人才的历史使命与时代重任,深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神,笔者对所授钢琴即兴伴奏与自弹自唱课程进行了长期的改革与实践,取得了较显著的成效。在以创新型音乐专业人才培养为核心的改革理念下,依托多元化教学目标、实用性教学内容、智慧化教学模式、经验化教学引导方式,以及综合性评价机制,不断改革与探索,力争为培养“多能一专、全面发展”的师范教育复合型创新人才发挥积极作用。

关 键 词：高师 课程改革 创新型人才培养 即兴伴奏 自弹自唱 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学] J624.1-4[艺术—音乐]