新文科背景下大学英语教学模式创新性探究与讨论  

An Exploration and Discussion on the Innovation of College English Teaching Mode under the Background of New Liberal Arts

作　　者：张馨月[1] Zhang Xinyue

机构地区：[1]大连海事大学,辽宁大连116000

出　　处：《英语教师》2023年第10期19-21,25,共4页English Teachers

基　　金：2022年大连海事大学教改项目:新文科背景下的大学英语教学模式探究(项目编号:0039012211)的研究成果。

摘　　要：阐述新文科的定义。分析大学英语教学现状和新文科背景下大学英语教学创新的必要性。认为新文科背景下,大学英语教学迎来新机遇的同时也面临一定的挑战,提出大学英语教师应以新文科建设为契机,积极投入英语教学实践创新。提出加大理论研究,明确教学要求;构建阶段目标体系;提升综合能力,优化考核体系;融入课程思政,引领学生价值;借助信息技术,科技赋能;结合专门用途英语,学以致用等新文科背景下行之有效的大学英语授课模式。

关 键 词：新文科背景 大学英语 教学模式 创新策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]